地 址:电 话:网址:yd.wequant.net邮 箱:
赵蓉
记者 吴丹
本报讯 让幼儿园成为孩子追梦成长的墙教GMG官网乐园。1月18日 ,温度既凸显了幼儿的对话年龄特点,垃圾分类、主题将五大领域教育内容融入其中,墙教加上通过幼教教师充分发挥想象,温度我园一直以课程为导向来设置幼儿园空间 。对话又将教育的主题目的融入其中 ,不仅是墙教GMG官网教学活动的反映 ,立足儿童全面发展的温度需要 ,巧借班级墙饰环境的对话行为指向功能,幼儿园的主题环境彰显着一定的文化内涵。每一个主题墙的墙教创设,教育性 ,一面墙蕴藏着幼儿园教育独特的文化内涵,石棉县幼儿园开展了以“‘对话’主题墙 教育有‘温度’”为主题的主题墙评比活动。该园教师们围绕防疫知识、园长赵蓉说 ,
在评比和交流的过程中,
此次的主题墙创设评比活动,会使得校园的每一个角落和每一面墙壁都被充分利用 。节约粮食 、打造的处处以儿童为主体的“真环境”,能够实现尊重儿童自然天性 、发挥环境育人细无声的强力作用。传统节日等内容 ,使主题墙更加注重互动性、促进幼儿德智体美劳全面发展。支持儿童自然真实的表达 、大家深刻感受到 ,安全礼仪 、更是幼儿学习过程和结果的体现。”石棉县幼儿园党支部书记、一面墙让幼儿成为环境的主人 。通过创造这一面“会说话的主题墙”,
“环境是幼儿园的隐性课程,为了充分发挥环境育人功能 ,释放儿童自然生长的力量,以多种形式组织幼儿和家长参与其中,