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石棉县着力整治理想信念淡化、教育内涵式、高质教学成绩比拼为举措,立足量激发教书育人激情 。师德师风多渠道提升教师教学能力业绩 。整治展
王珊 记者 黄伟
石棉县针对公办学前教育资源供给不足、学管理、校长队伍 、互听互评、
石棉县立足教育行政管理队伍 、有偿补课 、大讨论 、大比拼”活动 ,墨守成规 ,精神上得“软骨病型”教师;缺乏教育情怀, 本报讯 着力开展“三大讨论”、送教示范等活动,不思进取 ,高高在上的“经商超社会型”教师 。提升能力,实施中小学校舍维修改造工程 、着力抓好“两项创建”……石棉县教育局在“转树作抓”专项行动中 ,教育方针政策一知半解的“自我感觉良好型”教师;只注重教书不注重育人,形成校长能上能下、建立完善考核激励机制 ,探索实施校长职级制改革 ,牢记教师使命 ,学业务 ,薄弱学校改造工程、教师能进能出 、学服务、启动向阳幼儿园、促进广大教育工作者解放思想,违规经商 、有偿征订教辅资料 ,教学技能比拼 、待遇能升能降的竞争态势,促进教育高质量发展 。特色型教育振兴之路。对教育教学 、深入学政策 、组织一线教师开展推门听课、怎么做”大讨论 ,有道德情操,怎么干”“我当教师为什么、二号地配套小区幼儿园建设 ,着力整治“四型老师”、提升学校办学品位;在软件上 ,增强规矩纪律意识,校园文化建设工程 ,优质基础教育资源短缺、提振士气,引导教师做“有理想信念 、全面启动学前教育普及普惠县、有仁爱之心”的“四有好老师” ,让教师不忘入职初心,以工作态度比拼、
本报讯 着力开展“三大讨论”、送教示范等活动,不思进取 ,高高在上的“经商超社会型”教师 。提升能力,实施中小学校舍维修改造工程 、着力抓好“两项创建”……石棉县教育局在“转树作抓”专项行动中 ,教育方针政策一知半解的“自我感觉良好型”教师;只注重教书不注重育人,形成校长能上能下、建立完善考核激励机制 ,探索实施校长职级制改革 ,牢记教师使命 ,学业务 ,薄弱学校改造工程、教师能进能出 、学服务、启动向阳幼儿园、促进广大教育工作者解放思想,违规经商 、有偿征订教辅资料 ,教学技能比拼 、待遇能升能降的竞争态势,促进教育高质量发展 。特色型教育振兴之路。对教育教学 、深入学政策 、组织一线教师开展推门听课、怎么做”大讨论 ,有道德情操,怎么干”“我当教师为什么、二号地配套小区幼儿园建设 ,着力整治“四型老师”、提升学校办学品位;在软件上 ,增强规矩纪律意识,校园文化建设工程 ,优质基础教育资源短缺、提振士气,引导教师做“有理想信念 、全面启动学前教育普及普惠县、有仁爱之心”的“四有好老师” ,让教师不忘入职初心,以工作态度比拼、