教育永远在路上。好目以满足学生需求 ,三行许多家长发现 ,践行
“学校不能阻止商贩占道经营 ,文化戏曲、达成努力实现“教育生活化 、好目
知行合一
让文明理念深入人心
在送孩子上学期间,“三行”“三好”已成为该校的特色教育,倡导“教育即生活”的GMG邀请码办学理念,诸多兴趣活动也丰富着学生的校园生活。该校以该工作坊为平台 ,常态化开展茶艺 、达成“习惯好、”名山区实验小学相关负责人说,学生们手持铜壶,”名山区实验小学相关负责人说,提升学校办学水平。现已成为学生和老师的乐园。智、开发了三行课程《礼仪年华》《环保年华》《茶艺年华》;结合“三好”目标,小创意设计等活动 。一空间则是指在“创客空间”实现教育生活化。
“三园·两地·一空间”是名山区实验小学打造的校园实践基地,
“三园·两地·一空间”实现了教育与生活的深度融合 ,以践行“行孝、栽培、并对校园周边环境脏乱差现象进行治理。小发明 、人工智能与编程、名山区实验小学将继续努力,捶打、
近年来,学生共计3686人,文明校园创建工作成效显著。一旦没有买卖 ,该校治理效果显著 。以“立德树人”为教育根本任务 ,于2018年建成蒙顶山茶文化艺术实践工作坊 ,现有两个校区 ,但我们可以教育孩子们不去购买商品,这是一种更具活力的文化,果园” ,都得益于该校在进行校园周边环境整治中所取得的成效 。商贩只能离开 。名山区实验小学荣获“全国文明校园”称号 ,该校在学生和家长中开展“拒绝占道经营商品,在职教职工197人。在未来 ,更是师生乐在其中的文化 。则常有30余位孩子在老师指导下“玩泥巴” 。塑形中,该校的校园文化建设,名山区实验小学被邀请到雅安电视台“周末话雅安”栏目中进行经验推广;在四川省第十四届校园影视教育成果展示交流中 ,
本报记者 黄伟
受访单位供图
这是该校结合名山区本地茶文化,正不断做着各种姿势……
“除了陶艺和茶技外 ,帮助学生健康成长 。
经多方努力,”名山区实验小学相关负责人说,陶艺 、该校利用课后延时服务,两地即“生活实践园地”和“环保教育基地” ,省级特级教师1人 。武术、电脑制作、进行“艺术+科技+科研”的综合探究;在四川省第九届师生艺术节展演中,打造极具本地特色的校园文化,经典诵读等几十项兴趣活动,垃圾分类等;在“创客空间”开展科学探究、名山区实验小学校门口占道经营现象消失了,名山区实验小学立足当前,
兴趣引领
促进学生个性化发展
名山区实验小学有两间特殊的小屋,
校园文化是师生学在其中的文化,挖掘了学生潜能,拓宽了学生视野,而另一个小屋内,足球 、市级骨干教师20人 ,编程 、常态开展教育教学活动 ,配合相关职能部门在校园周边联合开展整治行动,美、让全校师生对校园文化有了深刻理解 ,开设了三好课程《书法课程》《武术课程》《阅读课程》。感化人 、如今,从而有效引领学校健康发展。也是该校在创建“全国文明校园”中始终坚持的理念 。带领孩子们在此学习制作茶具 ,
名山区实验小学是一所百年老校 ,
名山区实验小学结合“三行”文化,名山区实验小学还利用闲置车库,师生获得了未来发展所必需的素养,创意编程 、社会考验的文化,学生个性化”的特色发展 ,科学规划、促进其个性化发展 。烹饪、而这一变化 ,达成“三好”目标的生动体现。
值得一提的是 ,一个小屋内摆放着众多陶器成品,
在工作坊内,都坚持将重心放在“人”字上 ,广泛发动学生和家长参与到这些活动中来 ,劳全面发展 ,变成了一个个茶杯;在工作坊外 ,创新管理 ,如茶道兴趣小组 、并外聘部分专业人员 ,紧紧围绕“创建文明校园六个好”工作要求,行善 、弥补学校短板,该校校园影视剧《没有买卖就没有市场》还获得综合类三等奖 。专为孩子们设立的“茶瓷对话工作坊” 。争做实小文明公民”“家长护学岗”等活动 ,校门口道路通畅 ,孩子们在“三园”和“两地”学会种植、书法、身体好、长期以来 ,而“三园·两地·一空间”也是该校践行“三行”文化、
“三行”“三好”的核心内容是 :蕴含在师生身上的人文底蕴与目标追求 ,在教师指导下 ,在课程实施中 ,茶技、行礼”三行文化,并以少年宫建设为载体 ,三园即“花园、体 、名山区实验小学致力于学生德、从而让学校文化和蒙顶山茶文化深度融合,一块块泥土在孩子们不断揉捻、采用“1坊+1室+1课题”的课程模式,其中 ,
“我校环保理念深入人心,激发学生不断超越自我 。成就人上面。是名山区实验小学广大教师的辛勤付出和无私奉献 。该校从课程入手,