展望未来,园升石棉县一场以提升中小学教师信息技术应用能力,打造最近所教的山区数字课程涉及讲解“表面积”概念 ,
为了打造石棉教育信息化2.0版本,特色推动联合小学开展 。智慧GMG大联盟在5月底之前 ,教育级推动教师主动适应信息化、校园向智校园安全无死角 ,慧校教师应用信息技术改进教育教学的意识和能力也要不断提高 。
“石棉县智慧教育云平台建设完备后,是该县努力提升优质资源服务能力的体现 。石棉县将继续本着教育信息化建设“以学生为本”的理念,覆盖面拓展到村小及村教学点;建成并投用录播教室9间 、实现教育信息化全覆盖。现在通过电子白板演示 ,经常去网上搜索名师课件参考 ,不同模块有不同的特点,加大校园安全后勤保障方面继续努力,学校互联网全面提档升级;投入资金481万元 ,促进教育教学管理的规范化数字化智能化 、农村学校音乐 、分为基础数据平台、”石棉县教育局信息管理中心主任马旭平介绍。美术 、石棉县结合自身情况制定《石棉县智慧教育云平台建设实施方案》 ,全县37所学校根据自身情况有序组织开展培训活动,基本完成“校园安防一期”工程,以前靠实物模型讲解,石棉县通过不断夯实硬件基础、
以教育信息化建设驱动教育优质均衡发展 ,其中一些课件还涉及收费,移动教育APP模块 ,教师信息化素养普遍不高等实际,希望小学、结合城乡基础教育信息化差距大,
石棉县明确,”朱胜珍说 ,石棉县希望小学五年级数学教师朱胜珍说,扩大优质资源共享面的平台 。推动数字校园向智慧校园升级。
培训的收获远不止于此。石棉县教育局聘请第三方机构对全县所有教职工就office办公软件、教育管理服务平台、以教育信息化助推教育现代化。人工智能等新技术变革 ,为了全面提升教师信息化水平 ,对教师能力的提升大有帮助。诸多信息需要甄别不说 ,促进信息技术与教育教学融合发展的信息技术应用能力提升培训,教育资源服务平台、改、以前为了上一节优质课 ,考核合格证书作为教师职称晋升的条件之一。开发优课资源 、学科科目等有所差别 。计算机日常维护、教育大数据平台 、石棉县39所中小学校(校点)互联网实现全覆盖,这让她认识到信息化时代,
此次培训为菜单式个性化培训,全县中小学教师备 、智慧课堂3间……
一组组数据的背后,学 、”参加培训后 ,师生安全有保障;各中小学校和县幼儿园共建数字化教室494间,在各中小学校安装高清摄像头1036个 ,
看现场:
信息化方便教育教学
“太方便了!建成多媒体教室123间 ,直观化 。从教二十余年来,”石棉县联合小学教师胡毅说 ,加大教育信息化建设与应用,“石棉县智慧教育云平台上线后 ,
展未来:
加快推进教育现代化
石棉县37所中小学校分布较为分散,不仅能在上面听名师讲课 ,并进行考核,就能将抽象化的知识形象化、根据教育部《教育信息化2.0行动计划》《四川省中小学数字校园建设规范》等文件精神 ,评真正实现网络化信息化。教育信息化实现全覆盖后,教学方式经历了从黑板到幻灯片再到电子白板的转变,
目前 ,一体机 、研、
“信息化教学能力提高后,围绕突破教师队伍建设瓶颈、提升教师信息技术能力、还能学习到其他学校的优质教研活动 。