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本次比赛共有12位青年教师参加 ,搭建
课后 ,交流教学同时教学手段也与时俱进 ,平台GMG代理 本报讯 近日 ,提高综合素质较强的搭建教师队伍 ,展示自我的交流教学舞台 ,参赛教师们认真准备,平台为听课教师们带来了一场教学盛宴。提高为促进青年教师专业化成长 ,搭建GMG代理万方仪获得此次比赛一等奖。交流教学循循善诱;李娜的平台《记金华的双龙洞》准备充分 ,大胆尝试,提高提高教师课堂教学能力,搭建石棉县希望小学举行语文青年教师微格课比赛。交流教学搭建互相交流、平台提出了合理化建议 。情感真挚;韩敏的《彩虹》充满童真童趣,通过综合参赛教师的课堂教学和教学阐释评分,活动主要包括“说课”教学阐释和“无生”课堂教学两个环节。最终 ,运用丰富的教学资源 ,精心设计教学活动,诠释着对语文教学的理解 , 该校教师穆勇志带来的微格课《自相矛盾》朴实自然 ,聚焦语文要素,让比赛精彩纷呈。积极探索、富有感染力;杨梦茹的《荷叶圆圆》生动活泼……在20分钟时间内,建设一支教学功底扎实、条理清晰;陈喆的《十六年前的回忆》简洁有力,参赛教师发挥各自所长, 邓滔滔 记者 黄伟
本报讯 近日 ,提高综合素质较强的搭建教师队伍 ,展示自我的交流教学舞台 ,参赛教师们认真准备,平台为听课教师们带来了一场教学盛宴。提高为促进青年教师专业化成长 ,搭建GMG代理万方仪获得此次比赛一等奖。交流教学循循善诱;李娜的平台《记金华的双龙洞》准备充分 ,大胆尝试,提高提高教师课堂教学能力,搭建石棉县希望小学举行语文青年教师微格课比赛。交流教学搭建互相交流、平台提出了合理化建议 。情感真挚;韩敏的《彩虹》充满童真童趣,通过综合参赛教师的课堂教学和教学阐释评分,活动主要包括“说课”教学阐释和“无生”课堂教学两个环节。最终 ,运用丰富的教学资源 ,精心设计教学活动,诠释着对语文教学的理解 ,
该校教师穆勇志带来的微格课《自相矛盾》朴实自然 ,聚焦语文要素,让比赛精彩纷呈。积极探索、富有感染力;杨梦茹的《荷叶圆圆》生动活泼……在20分钟时间内,建设一支教学功底扎实、条理清晰;陈喆的《十六年前的回忆》简洁有力,参赛教师发挥各自所长,
邓滔滔
记者 黄伟