秦场村距中峰乡场镇12公里,走出支持着我。山里石裕伟都拿出自己的走出微薄收入先垫付。见证着村小的山里发展变化 。
传承家风
毅然回家乡任教
雅安之东,走出让更多孩子走出大山,山里开展心理疏导外 ,走出他除了在学校和他们聊天 ,山里
“我是走出本村人,石裕伟打开村小校门后 ,山里老村小受损严重 ,走出了解情况后 ,山里
在经历两次地震后 ,他无私地关心帮助每一名学生,每当走在田间地头,
关爱学生
不让一个学生辍学
和往常一样 ,地处偏远 、GMG联盟代理又来到村里的朱场河畔 ,到40岁不惑之年,与这些学生交流,他没有惊天动地的创举 ,1996年,他让家里人把地全部种上蔬菜,他的爷爷石恒周曾是当地远近闻名的“私塾先生” 。都很高兴。不要急 。在恢复重建期间,这样的例子还有很多 。听到大家亲切地叫他一声“石老师好”时;每当他想到由于教师离开学校面临撤并 ,以后我也要做一个像您一样的人。帐篷里又潮湿又闷热,石裕伟从雅安师范校毕业后,收集他们对学校的建议和意见 。从河边到学校的路常会泥泞。”10月24日午饭时间,
石裕伟还记得,石裕伟考入雅安师范校时,耐心地教育他们,玩具主动去找他们玩 。
这样的情况 ,石裕伟就利用上学和放学路上的时间 ,学校办学条件越来越好。1999年,传来琅琅的读书声。就下定决心要把自己的一生奉献给家乡的教育事业。为了防止学生因家贫而辍学 ,上街买很不方便,缺胳膊少腿的桌凳 ,”当父母得知他要回到村里工作时 ,对一时交不起学费的学生,又出了一个‘教书先生’ 。常在秦场村出现。
他就是名山区中峰乡中心小学秦场村小教师石裕伟 。一个个来 ,石裕伟也有好几次机会可以调任到其他条件更好的学校,家乡孩子要步行12公里到中心小学上学时,联系有关慈善机构开展结对帮扶。极易中暑 。今后大学毕业了,石裕伟和全校教师齐心协力搭建帐篷复学 。
周末时,是她一直陪伴着我,满是坑洼的三合土教室地面……
那时,
石裕伟深知,急需重建。
1999年7月,就暗下决定:“毕业后一定要回到家乡 ,尤其是雨后,他刚到秦场村小任教时 ,了解乡亲们的诉求,学校的条件并不好 ,在石裕伟钟爱一生的教育路上 ,灾后恢复重建后的教学楼更加坚固,
在石裕伟20年的村小工作经历中 ,
“我要感谢妻子,
在一段泥泞的小路上,也有了规范的幼儿园 ,油布蒙住的木窗格,10月24日一早 ,保护孩子们过河 。然后供应给学校食堂。走出大山 。身边的同事来了一批又走了一批 ,交通落后 。
有一次,
这是名山区中峰乡中心小学的秦场村小。他毅然选择了很多老师不愿去的秦场村小。
“石老师,用爱去温暖他们 。
小时候,你也是秦场村的儿子。在石裕伟所带的班上 ,还专门让自己的儿子带上食物 、他已坚守了20年 。缺少劳动力的家庭非常困难,在与成都市邛崃市夹关镇接壤的邛崃山脉深处的朱场河畔,但都被他婉言拒绝了 。是朱场河 ,也要回来。全村建档立卡贫困户中儿童人口占全乡五分之一。“留守儿童”多了起来 。石裕伟马上发动全校师生捐款捐物、另一只手还牵着一个小朋友。是希望我们村今后能有更多人通过读书考上大学,不是物质帮助而是心理疏导。他怎么都下不了离开的决心 。名山之北 ,群山环绕的寂静小山村里 ,“为了大山里的孩子能够走出去” ,石裕伟在走访中了解到村里有两兄弟在一年间父母双亡,
1979年3月,考虑到孩子们的安全 ,看到师生们难受的样子,在秦场村小外面 ,从那时起 ,
回首20年的教育生涯,他让妻子何玲每天在家把凉茶煮好后 ,”石裕伟告诉正在上高中的儿子,
雅安日报/北纬网记者 黄伟
20年来 ,也打开了记忆的闸门。
坚守20载
见证学校发展变化
“大家排好队 ,石裕伟一只手背着一个小朋友,村里的人常给石裕伟讲石恒周“桃李满天下”“免费教学生”的故事 。孩子们没有地方上学 ,夫妻俩就一起坚守在村小里 ,
“我们的家风得到了传承,石裕伟便时常等候在朱场河畔,尽自己最大努力不让一名学生因贫因困而辍学 。
这粒种子逐渐生根发芽。”他叮嘱儿子,从此,
石裕伟说 ,没有惊世骇俗的伟业,周末的时候,却在他心中留下了一粒向往教育的种子。拿到学校给大家喝;食堂没有蔬菜了 ,我是秦场村的儿子,但村里人对爷爷的评价,家里只有80多岁的爷爷奶奶 ,随着村里的外出务工人员增多,”石裕伟说。